Tài khoản
Trong bối cảnh chính trị đầy biến động, sinh viên và giảng viên từ nhiều trường đại học trên khắp nước Mỹ đã cùng nhau xuống đường để thể hiện sự phản đối đối với những can thiệp của chính quyền vào quyền tự do học thuật. Cuộc biểu tình này không chỉ là một sự kiện đơn thuần mà còn là một tiếng nói mạnh mẽ từ cộng đồng giáo dục, nhấn mạnh tầm quan trọng của tự do tư tưởng trong môi trường học thuật.
Vào ngày 17/4, chiến dịch mang tên “Tuần hành vì quyền học thuật” đã diễn ra tại khoảng 150 cơ sở giáo dục, từ các đại học lớn đến các cao đẳng nhỏ. Mục tiêu chính của các cuộc biểu tình này là phản đối những chính sách mà họ cho là đang xâm phạm vào quyền tự do giảng dạy và học tập của các cơ sở giáo dục bậc cao.
Tại Đại học Berkeley, California, hàng trăm sinh viên và giảng viên đã tập trung, mang theo cờ và biểu ngữ với những thông điệp như “Giáo dục là quyền lợi của cộng đồng” và “Bảo vệ quyền tự do ngôn luận của chúng tôi”. Họ không chỉ thể hiện sự phản đối mà còn kêu gọi sự đoàn kết trong việc bảo vệ các giá trị cốt lõi của giáo dục.
Ở New York, không khí biểu tình cũng rất sôi nổi khi hàng trăm người tuần hành từ công viên Washington đến Tòa án Tối cao, giơ cao các biểu ngữ với nội dung như “Phản đối hận thù” và “Đừng can thiệp vào các đại học của chúng tôi”. Những người tham gia cho biết họ đang phản đối việc cắt giảm ngân sách cho giáo dục và áp lực mà chính quyền đang đặt lên những người ủng hộ quyền lợi của Palestine.
Youngmin Seo, một giảng viên tại trường đại học Cộng đồng LaGuardia ở New York, đã tham gia biểu tình vì ông tin rằng tự do tư duy và sáng tạo là điều kiện tiên quyết cho tương lai của thế hệ trẻ. Ông nhấn mạnh rằng nếu không có không gian để tự do phát triển ý tưởng, xã hội sẽ không thể tiến bộ.
Trong khi đó, Nhà Trắng đã không đưa ra bất kỳ bình luận nào về các cuộc biểu tình này. Tuy nhiên, sự kiện này đã thu hút sự chú ý lớn từ các phương tiện truyền thông và cộng đồng giáo dục.
Cuộc biểu tình cũng diễn ra tại Đại học Yale, nơi mà các giảng viên và sinh viên đã cùng nhau thể hiện sự ủng hộ cho quyền tự do học thuật. Chiến dịch này được tổ chức bởi một liên minh các tổ chức giáo dục và hiệp hội giáo sư, nhằm tạo ra một tiếng nói thống nhất trong việc bảo vệ quyền lợi của sinh viên và giảng viên.
Ngày 17/4 cũng trùng với kỷ niệm một sự kiện quan trọng khi sinh viên Đại học Columbia lần đầu tiên cắm trại trong khuôn viên trường để bày tỏ sự ủng hộ đối với người Palestine và phản đối các cuộc xung đột tại Dải Gaza. Sự kiện này đã trở thành một phần của phong trào biểu tình rộng lớn hơn trong cộng đồng giáo dục.
Trong bối cảnh này, chính quyền đã chỉ trích các đại học vì không bảo vệ được quyền lợi của sinh viên Do Thái và có những chính sách mà họ cho là “bài Do Thái”. Bộ Giáo dục đã gây áp lực lên một số trường đại học lớn, yêu cầu họ thực hiện các cải cách nếu không muốn bị cắt giảm ngân sách.
Đại học Columbia đã chấp nhận một số yêu cầu cải cách để tiếp tục nhận tài trợ, nhưng điều này đã gây ra nhiều tranh cãi trong cộng đồng học thuật. Họ đã ban hành các quy định mới nhằm tăng cường giám sát và kiểm soát trong khuôn viên trường, điều này khiến nhiều người lo ngại về việc xâm phạm quyền tự do học thuật.
Những yêu cầu cải cách này không chỉ dừng lại ở Columbia mà còn mở rộng sang các trường đại học khác như Harvard. Tuy nhiên, Harvard đã từ chối thực hiện nhiều yêu cầu, cho rằng đây là hành vi can thiệp vào quyền tự do học thuật của họ. Đáp lại, chính quyền đã cắt giảm các khoản tài trợ lớn cho trường này, tạo ra một cuộc khủng hoảng trong cộng đồng giáo dục.
Cuộc biểu tình tại quảng trường Foley, New York, đã thể hiện sự đoàn kết của cộng đồng giáo dục trong việc phản đối các chính sách của chính quyền. Jen Gaboury, phó chủ tịch công đoàn đại diện cho giáo viên đại học Thành phố New York, cho biết đây là một bước đi quan trọng để bảo vệ quyền lợi của sinh viên và giảng viên.
“Chúng tôi cần đảm bảo rằng những gì xảy ra tại Đại học Columbia không trở thành tiền lệ cho các trường khác”, Gaboury nhấn mạnh, thể hiện quyết tâm của cộng đồng giáo dục trong việc bảo vệ quyền tự do học thuật.
