Tài khoản
Trong bối cảnh giáo dục hiện đại, việc dạy thêm và học thêm đang trở thành một chủ đề nóng bỏng. Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo đã có những phát biểu mạnh mẽ về vấn đề này, nhấn mạnh rằng phương pháp dạy học truyền thống đang cản trở sự đổi mới và không mang lại giá trị thực sự cho sự phát triển của con người.
Chất vấn về dạy thêm, học thêm
Vào chiều ngày 19/6, Bộ trưởng Giáo dục đã tham gia phiên chất vấn tại Quốc hội, nơi ông đã nhận được nhiều câu hỏi liên quan đến việc quản lý dạy thêm và học thêm. Đại biểu Nguyễn Thị Lệ Thủy đã chỉ ra rằng việc triển khai Thông tư 29/2024 về dạy thêm, học thêm chưa đạt hiệu quả như mong đợi, và khoảng cách giữa chính sách và thực tiễn vẫn còn lớn. Điều này đã gây ra nhiều khó khăn cho các bên liên quan, bao gồm nhà trường, giáo viên, phụ huynh và học sinh.
Nguyên nhân và giải pháp
Bộ trưởng cho rằng để chính sách giáo dục có hiệu quả, không chỉ cần văn bản tốt mà còn cần sự thực hiện nghiêm túc từ các cấp quản lý. Ông nhấn mạnh rằng Thông tư 29 đã quy định rõ trách nhiệm của các bên liên quan, nhưng việc thực hiện vẫn còn nhiều hạn chế. Ông cũng cho rằng việc đánh giá hiệu quả của thông tư này còn quá sớm, vì nó mới được ban hành trong thời gian ngắn.
Áp lực từ thành tích học tập
Các đại biểu cũng đã nêu lên thực trạng dạy thêm, học thêm đang gây áp lực lớn cho học sinh, ảnh hưởng tiêu cực đến môi trường học đường. Bộ trưởng đã chỉ ra rằng nguyên nhân chính của tình trạng này là do áp lực từ thành tích thi cử và kỳ vọng xã hội. Ông khẳng định rằng cần có những giải pháp căn cơ để giải quyết vấn đề này, bao gồm việc rà soát lại chương trình giáo dục và cách thức kiểm tra, đánh giá.
Đổi mới giáo dục
Bộ trưởng cũng nhấn mạnh rằng việc chuyển đổi từ giáo dục truyền thống sang giáo dục phát triển năng lực là một yêu cầu cấp thiết. Ông cho rằng dạy thêm, học thêm chỉ là một phần trong hệ thống giáo dục cũ, và nếu không thay đổi cách tiếp cận, chúng ta sẽ không thể đáp ứng được yêu cầu của thời đại mới. Ông kêu gọi cần có những giải pháp tổng thể để khắc phục tình trạng này.
Giá trị của việc học thêm
Bộ trưởng khẳng định rằng học thêm có thể giúp củng cố kiến thức, nhưng không mang lại giá trị thực sự cho sự phát triển con người. Ông nhấn mạnh rằng cần phải có những cách tiếp cận mới, giúp học sinh phát triển năng lực tự học và ứng phó với những thách thức trong thời đại bùng nổ tri thức hiện nay.
Quản lý giáo dục đại học
Trong phần chất vấn về giáo dục đại học, Bộ trưởng đã chỉ ra rằng nhiều trường đại học đang chạy đua tuyển sinh mà không chú trọng đến chất lượng đào tạo. Ông nhấn mạnh rằng cần phải có những biện pháp quản lý chặt chẽ hơn để đảm bảo chất lượng giáo dục, đồng thời tạo điều kiện cho các trường phát triển bền vững.
Cuối cùng, Bộ trưởng đã khẳng định rằng việc cải cách giáo dục là một quá trình lâu dài và cần sự đồng lòng từ tất cả các bên liên quan. Ông kêu gọi sự hợp tác từ phía các đại biểu, giáo viên, phụ huynh và học sinh để cùng nhau xây dựng một nền giáo dục chất lượng và hiệu quả hơn.
